Разстройство в развитието на училищните умения, неуточнено МКБ F81.9

Към разстройство в развитието на училищните умения, неуточнено спадат неспособност за придобиване на знания БДЪ (без допълнителни уточнения), обучително затруднение БДУ и обучително разстройство БДУ.

Това са разстройства, при които нормалните начини за придобиване на умения са увредени още в ранните стадии на развитието. Нарушението не е просто последица от липсата на възможност за научаване и не се дължи на някаква форма на придобита мозъчна травма или заболяване. По-скоро се смята, че разстройствата се дължат на абнормности в когнитивното функциониране, които произтичат в по-голямата си част от някакъв вид биологична дисфункция. Тези състояния се срещат по-често при момчета, както при повечето други разстройства в развитието. Разстройство в развитието на училищните умения, неуточнено, не е пряка последица от други разстройства, макар, че могат да се появят успоредно с тези състояния. Тези разстройства често се съчетават с други клинични синдроми, или други разстройства на развитието.

Етиологията на специфичните разстройства на развитието на училищните умения е неизвестна, но се предполага приоритет на биологичните фактори, които във взаимодействие с небиологични фактори водят до поява на тези състояния.

В много от случаите, прояви на разстройство в развитието на училищните умения, неуточнено, могат да се проследят в юношеството и дори в зряла възраст. Въпреки това важна диагностична особеност е, че тези разстройства са били проявени в различна форма през ранните училищни години. Децата могат да изостанат в училищната успеваемост в по-късните етапи на своето образование (поради липса на интерес, лошо преподаване), но тези проблеми не влизат в тази група.

Лечението на децата с тези разстройства е комплексно. В процеса на лечение се включват психолог, педагог, преподавател, логопед и родителите на детето.